La competencia comunicativa (materializada en las cuatro habilidades comunicativas básicas: escuchar, hablar, leer y escribir) es una de las piezas clave para favorecer el desarrollo integral de todo estudiante y el éxito en su proceso formativo. Por ello, se constituye en una competencia transversal que debe visibilizarse en el diseño y desarrollo del currículo de forma horizontal (en todas los campos de formación) y vertical (en todos los ciclos).
Una estrategia pensada desde el MEN y apoyada por la JAG es la promoción, animación y mediación a la lectura y la escritura, escenario desde donde se pretende promover en el estudiante y su familia el hábito lector y escritor como consecuencia de un descubrimiento de la literatura como escenario recreativo, lúdico, fantástico, de aprendizaje, esparcimiento y como complemento a la ardua labor de los docentes de los ciclos cuando propenden por el desarrollo de habilidades comunicativas.